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探訪教育初心丨記愛和城高級中學高二年級數學組

2020-11-30

概要:

每個人的心中都有一份屬于自己的初心。那么,初心是什么呢?是“人之初,性本善”的純真嗎?是“人生若只如初見”的那份美好嗎?還是“不畏浮云遮望眼”的勇氣?當我走近高二數學備課組的時候,我發現,對于他們來說,初心更是“以身作則,教書育人”。

(圖片來源于網絡)

從哪兒開始說起呢,那就先說說他們平凡而又樸素的一天吧。每天上課之前,老師們早早來到教室,巡視學生的狀態,找學生詢問學習情況已經是他們多年如一日的習慣。

課堂上,每個環節認真仔細是他們的態度。例如,學生學思階段,老師們一個個查看學生導學案的完成情況;討論階段,他們總是在學生的身邊,聆聽每個學生的想法;展示辨析階段,他們鼓勵每個學生大膽質疑,大膽提問,并在學生們回答的時候,給予肯定和幫助;總結階段,他們會把每個需要詳解的步驟在黑板上一一寫下,給學生們答疑解惑。

“叮叮叮”,下課鈴響起來了,你以為這就結束了嗎?不,他們被一群好學的學生們圍住,而耐心負責是他們的素養。于是,他們一改課堂上的嚴肅,帶著微笑,拿起學生們遞過來的卷子,認真給他們演算、講解。

再說說每天的教研吧。老師們總是早早地去教研室,在組長的帶領下一起探討教學上的重難點。組長提出問題后,大家集思廣益進行回答,最后,由組長集中進行總結、拍板。導學案是大家一起討論出來的,限時練也是組員供題試做后組長組建出來的。每節課都是大家精心設計過,每道題都滲透著大家的深思熟慮。

接著,說說回到辦公室,數學組的成員們都在干什么吧。他們的工位上永遠是一摞摞的試卷和各種教學輔導資料。學生們做每一道題之前老師們都會提前試做,然后再總結擴展,以便預判學生們的做題情況。

有時候數學組的組員們講講自己上課的心得,如:如何給學生講解,怎樣在黑板上將重難點板書等等。除了正常的上班時間,在晚自習第三節、第四節數學老師們還會到班里進行輔導,甚至是午餐吃完飯的休息時間老師們也在輔導學生。

高二數學面臨三大塊“難啃的骨頭”:圓錐曲線、空間向量、導數。

剛剛結束了圓錐曲線的學習,為了讓學生們更好的掌握基礎知識的基本題型和解題方法,數學組在周末時安排學生自己動手進行整理。學生們從最初接觸橢圓時感到的困難和抵觸到現在已經基本了解和掌握的欣喜,也讓老師有了些許欣慰。

為了鼓勵學生,指導學生,數學組還邀請優秀學生談學習經驗。學生從迷茫到初醒再到喜愛,需要一個過程,而這也是數學組始終在奮力追求的目標。你會發現他們總是那么的匆忙,他們手里總有一支筆不停地奮筆疾書,他們在教室、在走廊、甚至是去食堂的路上總被學生們喊住問題。

最后,說說學生們對老師們的評價吧。數學,是一門讓大多數人又愛又恨的學科,愛的是每解出一道題之后的成就感,恨的是綜合大題讓他們絞盡腦汁,不斷推演,稍有偏差便要推到重來。但是,說到數學老師,每個學生都是喜歡的,喜歡他們的認真仔細,喜歡他們上課的風趣幽默,更喜歡在解出一道題之后,老師們給予的表揚和鼓勵。

學生們會自豪的拿出自己的數學改錯本,認真的筆記,詳細的解答,這都是他們努力的成果。當然,這背后,也少不了數學老師們的身影,他們會在學生們總結錯題后檢查學生改錯落實情況。

數學期中考試的目標分數,很多學生挑戰140分以上,可以看出,學生們對于數學,有很高的期望。他們期待用智慧和汗水攀登數學的高山,在數學老師的用心指引下明確方向。

在愛和城高級中學,“以身作則,教書育人”是老師的初心,“捧著一顆心來,不帶半根草去”更是每個教育工作者的崇高信念。教師最大的幸福便是看到學生們的成長,用千百倍的耕耘,傾注滿腔心血,換來桃李滿園香。

用心澆灌每一個學生的成長,讓愛的教育點亮人生!

 

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